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接續時先看眼前的行動，過去背景可以依需要再補。傻瓜病毒
《傻瓜病毒》不需要每回都做總評。找到舒服的接觸頻率。每回增加了什麼認識，可以分人物、背景與事件來整理。
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《傻瓜病毒》讀前回顧可以只挑重點。重新進入需要多少時間，可以從接續時的回查次數觀察，這能幫助自己決定是否需要更簡短的提示筆記。一次停讀不是完整評價，可以保留當下的原因與問題，未來是否回來仍然依自己的閱讀需要慢慢決定。
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一次更新帶來的驚訝，可以連同先前的等待一起描述。一次回顧若讓理解更清楚，可以記下補上的關係或條件。想讓下次容易進入，可以在停讀前留一個簡短的方向提示。
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讀者習慣的更新步調不盡相同，交流時交代是逐回接觸還是累積後連讀，能減少對停頓感的誤會。一次更新帶來失落，可以從原先等待的問題談起；這回增加了哪些資訊，又有哪些期待尚未接上，各自指出來，便能完整交代自己當下的閱讀需要。等待答案的過程，也可以留意人物如何面對不確定。
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與別人討論最新進度前，先確認彼此讀到哪裡，對資訊範圍的尊重，也是維持交流意願的一部分。別只記住最後一個畫格。先認清目前讀到哪裡。
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急著知道新內容的心情，可以和親自讀後增加的理解分開。某回看來平靜，可以先整理它對關係與背景增加了什麼。想說一回太短，可以交代自己還在等待哪一層回應。
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對一回的評價，可以保留後續資訊可能改變理解的空間。看見討論中的肯定說法，可以另問它依據哪段內容。記錄不必每次都很完整。
